Tematikus foglalkozás Az EU intézményei 2. Az Európai Unió Tanácsa. Cél hogy a tanulók megismerjék a tanács felépítését, jogalkotó – végrehajtó kettősségét. Tantárgyi fejlesztés – matematika Síkidomok szerkesztése, alakzatok csoportosítása. A tanulók páros munkában szerkesztési feladatot ill. síkidomok tulajdonságai alapján meghatározott szempont szerint válogatták, csoportosították a kezükbe kapott sokszögeket. Ezt… Continue reading
Tematikus foglalkozás Az Európai Unió tagjai: Portugália, Spanyolország, Olaszország. Az EU tagállamainak rövid ismertetése. Érdekességek az adott országokról (tanulói gyűjtőmunka). Cél, hogy a diákok megismerjék a tagállamokat. Tantárgyi fejlesztés – matematika – 1. csoport Hiányosságok pótlása. Ezen az órán az eddigi foglalkoztatásoktól eltérően a különböző osztályok tanulói a matematikában tanult… Continue reading
Tematikus foglalkozás Az EU intézményei 1. Az Európai Unió Parlamentje. Cél hogy a tanulók megismerjék a Parlament működését, jogosítványait, ismerjék fel képekről az épületeit. Tantárgyi fejlesztés – matematika – 1. csoport Síkidomok csoportosítása. A tanulók páros munkában szerkesztési feladatot ill. síkidomok tulajdonságai alapján meghatározott szempont szerint válogatták, csoportosították a feladatlapon… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Jó hangulatú, játékos sportdélután a csoportnak. Játékos versengések, labdajátékok. A gyerekek nagyon lelkesek voltak, kellemesen elfáradtak. Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az Európai Unió tagjai: Nagy-Britannia és Írország. Az EU tagállamainak rövid ismertetése. Érdekességek az adott országokról (tanulói gyűjtőmunka). Cél, hogy a diákok megismerjék a… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Önkéntes szervezetek. A tanulók kiscsoportos gyűjtőmunka keretében 6 önkéntes szervezetet mutatnak be ( Vöröskereszt, önkéntes tűzoltóság, polgárőrség, önkéntes speciális mentők, helyi hagyományőrzők, egyházi karitász szervezetek). Cél hogy a tanulók megismerjék a környezetük önkéntes szervezeteit Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az Európai Uniós tagság. Az EU… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Mikulás napi játékos sorversenyek, vetélkedők vegyes csapatokkal. Sporttörténelem, egészséges életmód- quiz. Ügyességi versengések, logikai feladatok. Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az EU jelképei. Zászló: kék alapon 12 sárga csillag EU nap: május 9. Himnusz: Beethoven 9. szimfóniája (Örömóda). Cél hogy a tanulók szintetizáló módon ismerjék… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Cipős doboz akció. Az intézmény tanulói Cipős doboz karácsonyi ajándék akciót szerveztek kárpátaljai állami gondozott gyerekeknek. Az ajándékok elosztása, csomagolása, felcímkézése. Cél hogy a tanulók társadalmi felelősségvállalása erősödjön, pozitív énképük fejlődjön. Tematikus foglalkozás – “B” komponens A személyek szabad mozgása. Mikrokörnyezeti és iskolai élethez kapcsolódó… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Szociális különbségek. Hajléktalanok, szegénység. Fogalomalkotás. Dokumentumfilm részlet megtekintése a YouTube videomegosztó segítségével. Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az EU három pillére. Az EU alapja a „három pillér”, 1 pillért az európai közösségek alkotják, 2 pillér a közös kül és biztonságpolitika, 3 pillér a bel és… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens A partneriskolai látogatás előkészítése, PPT megtekintése. Bácsfeketehegy, történelme, nevének eredete, népessége, címere. Útvonalterv, útvonaltervező. Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az áruk szabad mozgása. Az EU-n belül szabad árumozgás modellezése elképzelt, helyi sajátosságra épülő vállalkozás virtuális létrehozásával. Tantárgyi fejlesztés – matematika – 1. csoport Hiányzó értékek… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens A partneriskolai látogatás előkészítése, PPT megtekintése. Bácsfeketehegy, történelme, nevének eredete, népessége, címere. Útvonalterv, útvonaltervező. Tematikus foglalkozás – “B” komponens Az Európai Unió létrejötte. Az EU létrejöttének története. Cél hogy a tanulók megismerjék az EU létrejöttéhez vezető folyamatokat. Ismerjék fel az EU fontosságát. Tantárgyi fejlesztés –… Continue reading
